EFFECT OF POWER DIRECTOR VIDEO ON VOCABULARY COMPREHENSION FOR SEVENTH GRADE STUDENTS IN MTSN 1 PADANG PARIAMAN
Keywords:
Video, Power Director, Vocabulary ComprehensionAbstract
The main problem in this research is “Does the PowerDirector video affect the vocabulary comprehension of seventh grade students at MTsN 1 Padang Pariaman?” This research aims to know the results of vocabulary comprehension of seventh grade students at the MTsN 1 Padang Pariaman before using the PowerDirector video, to know its use, and to analyze the effect of the PowerDirector video on the vocabulary comprehension of the seventh grade students at the MTsN 1 Padang Pariaman. The research method used quantitative approach with an experimental approach at Quasi Experimental Design. As for the results of vocabulary comprehension for seventh-grade students at the MTsN 1 Padang Pariaman using Video PowerDirector in the experimental class before using Video PowerDirector is 61.09 and after using 85.87. Based on the analysis of the test results in the experimental chapter, the “T” test indicates the results of the “T” of count 16.629 and the “T” of Table 1.71714. The results of “T’ of count” are higher than the “T” of Table. From the results of Sig. (One-Sided p, Two-Sided p) which is 0.05 which is higher than <0.001. That is, the use of PowerDirector video has an impact on the vocabulary comprehension.
References
أرشد، أزهر. 1999. مدخل إلى طرق تدريس اللغة الأجنبية المدرسي اللغة العربية. مصر: مطبوعة أحكام.
حمدان، محمد زیاد. 1986. وسائل وتكنولوجيا التعليم مبادئها وتطبيقاتها في التعليم والتدريس. عمان: دار التربية الحديثة.
حنفي، عبد الحليم. 2019. إسترا تجي التعليم النشاطي في التعليم اللغة العربية، بندونج: عمان.
الخولي، محمد علي. 1989. أسايلب تدريس اللغة العربية. رياض: دار العلوم.
الدين، أوريل بحر. 2017. تطوير منهج تعليم اللغة العربية. مالانج: Maliki Press.
الدين، أوريل بحر. 2020. مهارات التدريس. مالانج: مطبعة المالكي.
السمان، محمد على.1982. التوجيه في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.
طعيمة، رشدي أحمد.1989. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجها وأساليبها. الرباط: ايسيكو.
الطيطي، حمد عيسى وآخرون. 2008. إنتاج وتصميم الةسائل التعليمية. عمان:دلر عالم الثقافة.
الغالى، عبد الحميد عبد الله وناصر عبد الله. 1991. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. القاهرة: دار اللاعتصام.
معرفة، نايف. 1998. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بيروت: دار النفساء.
الناقة، محمد كامل. 1985. تعليم اللغة العربية بلغات الاخرى : اسسه مداخله طرق التدريس. مكة المكرمة: جامعة ام القرى.
Hanafi, Abdul Halim, Remiswal. 2020. Metodologi Penelitian Berparadigma Positivistik. Bandung: Hakim Publishing.
Ismail, Ilyas. 2020. Teknologi Pembelajaran sebagai Media Pembelajaran. Makassar: Cendekia Publisher.
Muin, Andi Kurnia. 2022. “Efektifitas Aplikasi PowerDirector dan KineMaster Terhadap Kemampuan Guru Mendesain Media Pembelajaran PAI Pada Yayasan Haji Faisal Sahara. Makassar: UIN Alauddin Makassar.
Muna, W. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Teras.
Mustofa, Syaiful. 2017. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.
Rosyidi, Abdul Wahab, Mamlu’atul Ni’mah. 2018. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.
Sanjaya, Wina. 2011. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sudjana, Nana, Ahmad Rivai. 2017. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0)that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
